将5的火柴棒移动到9的8上，得到6，再将6移动一根火柴棒到9的9上，得到14，再减去二就等于8了。这个过程的关键是将5变成6，然后将8减去一个二，再变为一位数四，这就实现了问题。这种灵活运用火柴棒的方式在解决数学问题中是常见的，通过改变数字
将5的火柴棒移动到9的8上，得到6，再将6移动一根火柴棒到9的9上，得到14，再减去二就等于8了。这个过程的关键是将5变成6，然后将8减去一个二，再变为一位数四，这就实现了问题。这种灵活运用火柴棒的方式在解决数学问题中是常见的，通过改变数字的大小或形式，我们能够得到不同的结果。
5+9=8移动一根火柴变成 扩展
将5+9=8中的等号后面的8移动一根到前面的5上，可以得到5+9=16。这样就得到了一个正确的结果：5+9=16。
5+9=8移动一根火柴变成 扩展
这道题目也很简单，把9变成3，就变成5+3=8。
具体的做法是这样的：把9上面左边的一根火柴移走，这个时候9就变成了3。5没变，所以3+5等于8，等式成立。
